Utama
| Tarikh | : 07 Julai 2026 |
| Masa | : 3.30 petang – 4.30 petang |
| Peserta | : 2 orang |
| Lokasi | : NADI Pekan Bandar Baharu |
Tujuan
Sebagai penambahbaikan daripada kelas yang pernah dijalankan. Program ini terbuka kepada pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 6 dan merangkumi subjek-subjek teras seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sejarah, Sains, dan Pengajian Am (khusus untuk Tingkatan 6).
Aktiviti
Peserta berjaya menghadiri sesi pembelajaran secara dalam talian melalui platform Google Meet. Sepanjang sesi, mereka memberikan tumpuan sepenuhnya dan terlibat secara aktif dalam setiap aktiviti yang dijalankan oleh guru. Guru menyampaikan pengajaran dengan pendekatan interaktif yang merangkumi penerangan topik, sesi soal jawab dan aktiviti latihan. Kaedah ini membantu meningkatkan kefahaman pelajar secara berkesan dalam masa yang singkat. Peserta menerima maklum balas secara langsung daripada guru berkaitan prestasi dan pemahaman mereka. Keseluruhan sesi berlangsung dengan lancar, teratur dan menepati masa yang telah dijadualkan.
Laporan Januari 2019 : Kursus TTT Bengkel Skim Pembangunan Kapasiti Advokasi – Pengurus Kluster Bandar Baharu Suku Pertama 2019
Tarikh : 25 Januari 2019 Masa : 9.30 pagi – 6.00 petang Peserta : 5 orang Lokasi : Pusat Internet Serdang Tujuan : Kursus ini diadakan untuk memperingatkan kembali […]
Laporan Januari 2019 : Kelas Tutor 22.1.2019
Tarikh : 22 Januari 2019 Masa : 2.00 petang – 5.00 petang Peserta : 6 orang Lokasi : Pusat Internet Bandar Baharu Tujuan : Mengulangkaji pelajaran menggunakan www.tutor.com.my Aktiviti Semua […]
Laporan Januari 2019 : Kelas Pengenalan Komputer
Tarikh : 16 Januari 2019 Masa : 2.00 petang – 5.00 petang Peserta : 7 orang Lokasi : Pusat Internet Bandar Baharu Tujuan : Memperkenalkan perkakasan yang terdapat di dalam […]
Laporan Januari 2019 : Kelas Pembelajaran Dengan Internet
Tarikh : 10 Januari 2019 Masa : 2.00 petang – 5.00 petang Peserta : 6 orang Lokasi : Pusat Internet Bandar Baharu Tujuan : Kesedaran dan galakan penggunaan internet […]